（通讯员 王惠娟）近日，物理学院2020级师范专业辅导员薛舒尹收到了一封来自甘肃籍大一新生张景琰家长的来信，家长在来信中提到：
“孩子通过一个学期的大学培养，我们已经看到与中学时期的变化。寒假期间带着学院制定的学生社会实践方案，主动与家庭长辈汇报交流，亲自参加实践，对家史深刻了解，对家风家训亲自践行，思想上有了新的认识，产生了自信与力量。春节前后，亲自擦玻璃，主动大扫除，同家庭成员一道做家务，感受亲情，收获快乐。
看到孩子的学习成绩全家人为之高兴，并且对班主任和您由衷敬佩，因为你们的辛勤操劳，才有孩子取得的优良成绩。当然我们也再三叮嘱景琰，进入大学学习才是人生路上的起步，读书学习的任务还非常艰巨，要求她不畏艰难，刻苦学习，以优异的成绩完成学业，为自己积累过硬的本领，为国家贡献力量。”
除了张景琰爷爷这封热情洋溢的回信外，物院各年级辅导员也都先后收到了家长们及时的反馈。寒假及开学后的这段时间，各年级家长群也显得异常热闹，收到“家书”的全国各地的家长们通过回信或QQ留言纷纷表达对学校、学院老师培养孩子的感激和对孩子未来发展的殷殷期许，称辅导员寄来的“家书”是这个春节家里收到的最好的新年礼物。
为进一步加强家校沟通，推进家校共育，搭建辅导员与每一名学生家长交流沟通的平台，营造浓厚的“三全育人”氛围，物理学院学生工作团队自2019年开始开展“千封家书”活动。各年级本科生辅导员在寒假期间将学生成绩单、辅导员致家长的一封信通过快递或网络的方式寄给学生家长，向家长详细汇报学生在校表现，沟通未来学习生活中应该注意的问题。截止2021年3月中旬，学院共快递“家书”2600余份，线上“家书”421份。
为筹备“千封家书”活动，辅导员们差不多忙活了一个寒假。一是打印所有学生成绩单，针对年级和专业逐一进行学业分析。2020级非师范专业辅导员要娅楠分专业、分学科对学生成绩进行分析，深入了解所带学生整体学习状态及薄弱学科，向家长们详述了新生年级整体专业学习情况及个体学业进展。
二是结合学生在校表现，给每位家长做一份个性化的“致家长的一封信”。2017级师范专业辅导员孙慧敏在“家书”中对即将毕业的同学们提出了自己的希望，她谈到同学们作为师范生，虽然上学期已完成教育实习，但下学期还有毕业论文答辩、求职等重要事项需要完成，希望大家不要松懈，继续以饱满的精神状态迎接毕业季。同时提醒家长多关注孩子的心理变化，和学校老师一道尽全力帮助孩子排解忧虑，健康地度过最后的大学生活。
图为2020年，2017级辅导员孙慧敏整理即将寄出的“家书”
图为2019年，2017级辅导员淦丽霞整理即将寄出的“家书”
2019级非师范专业辅导员王惠娟对转入其他专业的同学表达了真诚的祝福，她谈到转专业的同学们终于凭自己的努力顺利转入了心仪已久的专业，真诚地为大家感到开心，也希望转专业的同学们可以在新专业里做好专业规划，不忘初心，更好地学习成长。
2019级师范专业辅导员高玉茜以线上形式给家长们发送了致家长的一封信，并分析了同学们的在校学习情况，阐述寒假社会实践内容，建议家长们督促孩子养成良好的居家学习习惯。收到来信后，梁浪爸爸详述了梁浪同学的成长历程和性格特点，同时希望在学校、学院的培育之下，孩子可以以自己的真才实学，过硬的本领，晴朗的胸怀踏入社会，在工作岗位上为教育事业做出更大的贡献。
千封家书的活动，不仅让辅导员以此为契机全面深入地了解了每一位学生的成长动态，同时也加深了学院与家长们的沟通，建立了家校同频共振的有效机制。“家书是我们最好的新年礼物！”也是学工团队每一位辅导员收到的最好的反馈。学院将继续提升人才培养质量，依托“千封家书”活动，积极主动与学生家长保持密切联系、有效沟通，家校齐心共同促进学生健康成长。
