作为大一新生的班主任，我在思考能为学生做点什么？我想应该是尊重与引导、理解和包容吧。

——物理科学与技术学院2205班班主任 陈绍龙

个人简介：

陈绍龙，男，江西人，华中师范大学粒子物理研究所教授、物理学院格致书院院长、物理学院2205班（基地班、拔尖2.0）班主任。1994年至2001年在南开大学学习，获得硕士学位；2001年至2006年在美国加州大学河滨分校学习，获得博士学位；从2006年到2010年，分别在台湾大学和美国马里兰大学从事博士后研究；2010年至今为华中师范大学物理学院教师，获教育部新世纪优秀人才计划和国家自然科学基金“优秀青年”基金支持。主要从事粒子物理研究，曾讲授本科生《力学》、《光学》、《物理学导论》和《量子力学》等课程。  

作为授课多年的物理学教授，陈绍龙对授课极为熟稔。但谈及班主任工作，他说“担任工作还不足一年，心里是很没底的”。但就像雅斯贝尔斯所说的那样，教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂，他愿意做那棵树、那朵云，愿意投入时间和精力去唤醒一个又一个灵魂。

尽管担任班主任的时间不长，但陈绍龙对于如何做好这份工作有着自己的思考。他认为班主任的角色定位类似学业导师，能够为学生在大学专业训练和综合发展过程中提供适当的帮助和指导。陈绍龙始终坚守的指导思想是“尊重与引导，理解和包容”。尊重与引导学生，就是借助自己的教学经验为学生的专业学习、发展规划、校园生活和思想价值体系形成等提供建议和帮助；理解和包容，就是兼顾学生的自由发展与个性成长。在不到一年的班主任工作时间里，陈绍龙为2205班组织了19次班会、多次线上线下座谈会，以及多次食堂午餐会。他还深入《高等数学》、《电磁学》、《力学》等专业主干课课堂听课，希望通过多种形式了解学生，更好地指导学生。除了繁忙的教学和科研工作，陈绍龙全情投入班主任工作，静待花开。

中大衔接，他为学生专业学习查漏补缺

作为大一新生的班主任，陈绍龙认为，做好中大衔接是培养一名优秀本科生的重点，也是难点。为此，针对大学物理专业学习的特点，陈绍龙精心编写“中大衔接”物理学习建议发给学生。

学院班主任工作制度规定班主任每月参加一次班级活动，陈绍龙将此升级为每周班会。每周五下午，就是2205大家庭的“聚会”时间。作为班主任，陈绍龙会动员班委组织开展一些有趣的活动，寓教于乐。但更多的时间，他会利用班会为大家答疑，帮助学生查漏补缺。大一上学期时，陈绍龙会给学生讲解托马斯微积分，整理解决一周内遇到的高数、力学以及物学导论的有关问题，大一下学期的班会内容更加丰富。随着课程难度的不断提升，他会和同学们一起探讨热力学知识和电磁学的相关问题。除此之外，陈绍龙鼓励班委组织班级开展班会英文活动，大家一起听英文歌、看英文电影亦或是进行英语演讲、影视配音等，帮助同学们提升英语学习能力及综合能力。“陈老师总是准备得很充分，讲授得很仔细耐心，让同学们不至于面对陌生的知识束手无策”，面对这样细致的班主任，同学们由衷表示钦佩和感谢。

格致讲坛，他助学生拓宽学术视野

为帮助学生了解学术前沿，提升专业兴趣，更好地规划未来，陈绍龙于大一下学期组织开展了“格物致知”论坛系列讲座活动，至今已成功举办六期。论坛邀请了中科院高能物理研究所、理论物理研究所、北师大以及本校一批优秀教授学者，向同学们介绍中微子实验、宇宙学、粒子物理、高能核物理等研究的前沿动态，开拓学生学术视野。站在引路人的高度，陈绍龙也会邀请名师开展“物理与人生沙龙”活动，请名师分享他们的求学和人生经历，为青年学子的人生规划提供借鉴和参考。对同学们来说，面对科研之路还有很多未知和犹疑。在一门开拓人类认知边界的学科里，他们难免会怀疑自己的能力和潜质。但这一年来的讲座、经验分享等帮助2205班的同学们渐渐明晰了未来的方向。也许前行的路就是一面走一面观望，落实好每一步就不惧将来。

暖心关怀，他乐此不疲当好班级“大家长”

如何建设一个有凝聚力、有战斗力和有爱的班集体，陈绍龙花了不少心思。初次班会，他为同学们量身定制了开学大礼包，大礼包里有专业书籍、计算器、文具等。后来，他又陆陆续续给同学们准备了很多的学习资料、词典、四六级以及数学竞赛资料。关注学业，但不局限于学业。一个暖心的举动是他会把班里同学的生日添加至日历，生日当天通过在班级群送出生日祝福的方式让学生感受集体的温度，“以前是我送出祝福，现在同学们自己就主动互相送祝福了”。他还和班里同学分期分批在食堂约饭开午餐会，像“大家长”一样，了解学生的家庭情况、学习生活状态以及最近遇到的问题。在大一上学期转专业结束后，为使新转入的同学更好地融入到2205班这个大家庭，陈绍龙将上学期的教材和教学进度，以及下学期的课程规划和重难点都耐心细致地告诉新同学。“原本以为很难衔接好上下学期的课程内容，但是陈老师给了我很多帮助，让我成功熬过了这段艰难的过渡期”。

常说“渊博雅正，格物致理”，2205班的同学们表示，能够遇到像陈绍龙老师这样正知、正见、正念、正行的正能量老师，是学生们的幸运。传道授业如一叶扁舟路行缓，渡远航人去潋滟的水岸，师者春风化雨一尘不染，后浪便胜出于蓝。“陈老师之于基地班，就像粘合剂一样，将42名同学聚集在一起，微微萤火也凝炼成炬”。

点燃同学们心中对物理的热爱，引领同学们在学习物理的道路上坚定前行。祝愿陈绍龙和他的2205班在不久的将来，书写属于物院，属于时代的精彩篇章。

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来源|融媒体中心

责编|赵小雨

审校|马英